الخميس: 15 محرم 1447ﻫ / 10-7-2025م
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج

الصفحة الرئيسية > كيف نكون ونربِّي أشخاصًا "اجتماعيين"؟!

كيف نكون ونربِّي أشخاصًا "اجتماعيين"؟!

الأثنين 22 شوال 1443ﻫ 23-5-2022م
في مقالات
9
المشاركات
54
المشاهدات
شارك على الفيسشارك على الواتسشارك على تويتر

لا بد أن نُربي  أنفسنا ونُربي الناس على أن نكون اجتماعيين، ونحن بهذا نأتي بالأصل في فطرة الإنسان، كما يقول ابن خلدون في "مقدمته": "الإنسان بطبعه مدنيٌّ"[1]"ديوان المبتدأ والخبر في تاريخ العرب والبربر ومَن عاصرهم من ذوي الشأن الأكبر" لابن خلدون (1/ 54).، فهذا أصلٌ.

ومن التَّصرفات المُشكلة في هذا الموضوع عند بعض الأُسر وعند بعض المُعلمين في التعامل بين الرئيس ومرؤوسه: إسكات الطرف الآخر! مثلًا: يأتي ضيوفٌ في البيت فيقولون للصِّغار: لا تُفشلونا عند الضيف. ما هذا الكلام؟! كيف سينشأ هذا الشخص اجتماعيًّا؟! دعه يا أخي يستقبل، دعه يُخطئ ويتعلم من خطئه، لا إشكالَ في ذلك.

وفي حديثي مع بعض الطلاب -من جميع المراحل؛ الثانوية والمتوسطة والابتدائية- أقول لهم: لماذا لا تُشاركون؟ فيقولون: يا أستاذ نستحي أن نرفع أيدينا، نخشى من توبيخ المعلم!

فكيف نريد أناسًا اجتماعيين إيجابيين ونحن لا نُساعد على هذه القضية وهذه السِّمة؟!

ولذلك فمن الجانب الاجتماعي: أن يُعان المتربِّي على تحقيق حقوقه، وكذلك أن يُدرب ويُعان على الإيفاء بالواجبات التي عليه![2]تطبيقات تربوية - الإنسان بين المُسلَّمات والمُخرَجات 2 (بتصرف)..

 [+]

References
↑1"ديوان المبتدأ والخبر في تاريخ العرب والبربر ومَن عاصرهم من ذوي الشأن الأكبر" لابن خلدون (1/ 54).
↑2تطبيقات تربوية - الإنسان بين المُسلَّمات والمُخرَجات 2 (بتصرف).

ذات صلة

مقالات

الانفعالات وأثرها على الإنسان

الأربعاء 14 محرم 1447ﻫ 9-7-2025م
7
مقالات

من عجائب المداومة على العمل الصالح!

الأحد 11 محرم 1447ﻫ 6-7-2025م
8
مقالات

كيفية الضبط الذاتي للنفس البشرية

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
11
مقالات

تعويد المراهقين تحمُّل المسؤولية

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
10
مقالات

أساليب تشد الطفل للانتباه

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
9
مقالات

أهمية استحضار النية في التربية

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
9

تابعنا

أحدث المقاطع

شغل الفيديو

انتقاء الطاعات في مواسم الخيرات

انتقاء الطاعات في مواسم الخيرات

انتقاء الطاعات في مواسم الخيرات

برامج
رمضان يربينا على هذا المعنى

رمضان يربينا على هذا المعنى

برامج
أهم درس من الصيام

أهم درس من الصيام

برامج
تربية النفس مع القرآن

أفكار لمدارسة القرآن في رمضان

برامج
فائدة رمضانية

فائدة رمضانية

برامج

تغريدات الدكتور

الدكتور خالد السعدي

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

روابط سريعة

  • سلاسل
  • دروس مفردة
  • برامج تلفزيونية
  • مقاطع قصيرة
  • قبسات
  • مقالات
  • كتب
  • اتصل بنا

تابعنا

لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الصفحة الرئيسية
  • سلاسل ودروس
    • سلاسل
    • دروس
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات وفعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In

Add New Playlist