الخميس: 8 رمضان 1444ﻫ / 30-3-2023م
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج

الصفحة الرئيسية > الفرق بين منهج التربية الإسلامية وغيره

الفرق بين منهج التربية الإسلامية وغيره

السبت 12 ربيع الأول 1444ﻫ 8-10-2022م
في مقالات
28
المشاركات
164
المشاهدات
شارك على الفيسشارك على الواتسشارك على تويتر

لا يمكن أن يكون المنهج التربوي القائم على الكتاب والسنة والعقيدة الصحيحة مثل المنهج التربوي القائم على العلمانية وفصل العلم عن الدين، وفصل الدين عن الحياة، وما شابه ذلك، لا يمكن أبدًا.

هناك فرقٌ بين المنهج الديني والمنهج اللاديني، المنهج الرباني والمنهج البشري، هذا مُنطلقٌ أساسيٌّ مهمٌّ جدًّا؛ لأنه إذا كانت نظرتنا ربانيةً سنأخذ بسبب هذه الخصوصية في منهجنا؛ لأن الله هو الذي خلقنا وارتضى لنا المنهج التربوي، فسنأخذه من الله ، وسيكون هو مرجعنا.

أما الآخر صاحب المنهج البشري، أو الذي استبعد الدين؛ لأن منهجه علمانيٌّ، كما هو الحال في المناهج غير الإسلامية في غالب أحوالها، كالمناهج والنَّظريات التربوية الحديثة اليوم، فكلها قائمةٌ على هذا الاتِّجاه؛ اتجاه استبعاد الدين، وإن كان هناك بعض العلماء الذين يرجعون إلى شيءٍ من الفطرة والبحث عن قضية الدين، لكنه كمنهجٍ هو منهجٌ علمانيٌّ يستبعد الدين.

فإذا استبعدنا الدين في تربيتنا لأبنائنا أصبحنا مثل هذه المناهج غير الإسلامية، الغربية  أو غيرها، وهذه قضيةٌ خطيرةٌ جدًّا.

فحتى لو كانت أخلاقنا طيبةً؛ تبقى الأخلاق عبارةً عن قِيَمٍ، لكن هناك شيءٌ أعظم من ذلك تنبثق منه القيم، ونأخذ منه تربيتنا، ألا وهو العقيدة: عقيدتنا في الله، عقيدتنا في الحياة، تصورنا عن الدنيا وعن الآخرة، هذه القضايا مهمةٌ جدًّا؛ فلنا خصوصياتنا في كل هذا[1]37- خصوصيتنا التربوية..

 [+]

References
↑137- خصوصيتنا التربوية.

ذات صلة

مقالات

الحق لا يرتبط بعلم أو عمر أو جاه!

الأحد 22 جمادى الآخرة 1444ﻫ 15-1-2023م
16
مقالات

العلاقة بين أنماط الشخصية والميول المهنية

الأحد 22 جمادى الآخرة 1444ﻫ 15-1-2023م
20
مقالات

آثار وثمار الإقبال على القرآن والعبادات

الأربعاء 27 جمادى الأولى 1444ﻫ 21-12-2022م
24
مقالات

رعاية المواهب ضرورة أسرية واجتماعية

الأربعاء 27 جمادى الأولى 1444ﻫ 21-12-2022م
21
مقالات

التوسُّط وفق ميزان الشرع نعمة ورحمة!

الأربعاء 27 جمادى الأولى 1444ﻫ 21-12-2022م
105
مقالات

تعظيم الآخرة أساسٌ في التربية

السبت 25 ربيع الثاني 1444ﻫ 19-11-2022م
45

تابعنا

أحدث المقاطع

شغل الفيديو

درس نبوي في تحصين الأبناء

درس نبوي في تحصين الأبناء

برامج
رمضان تربية على قوة الإرادة

رمضان تربية على قوة الإرادة

برامج
دلالة الاستفادة في رمضان

دلالة الاستفادة في رمضان

برامج
قلق الامتحانات والدرجات

قلق الامتحانات والدرجات

برامج
أسلوب التنفير في مخاطبة المدعوين!

الوقاية من دواعي الحرام

برامج

تغريدات الدكتور

الدكتور خالد السعدي

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

روابط سريعة

  • سلاسل
  • دروس مفردة
  • برامج تلفزيونية
  • مقاطع قصيرة
  • قبسات
  • مقالات
  • كتب
  • اتصل بنا

تابعنا

لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الصفحة الرئيسية
  • سلاسل ودروس
    • سلاسل
    • دروس
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات وفعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In

Add New Playlist