الأثنين: 19 محرم 1447ﻫ / 14-7-2025م
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج

الصفحة الرئيسية > تعظيم الآخرة أساسٌ في التربية

تعظيم الآخرة أساسٌ في التربية

السبت 25 ربيع الثاني 1444ﻫ 19-11-2022م
في مقالات
12
المشاركات
73
المشاهدات
شارك على الفيسشارك على الواتسشارك على تويتر

فرقٌ بين الذي ينظر في تربيته أنه يزرع في هذه التربية في الدنيا حتى يحصد في الآخرة، وأن هذه الدنيا مزرعةٌ للآخرة، وأنها ليست الدار الأبدية، وإنما الدار الأبدية في الآخرة: وَإِنَّ الدَّارَ الْآخِرَةَ لَهِيَ الْحَيَوَانُ [العنكبوت:64] أي: الحياة الدائمة، هذه قضيةٌ مهمةٌ جدًّا: وَابْتَغِ فِيمَا آتَاكَ اللَّهُ الدَّارَ الْآخِرَةَ وَلَا تَنْسَ نَصِيبَكَ مِنَ الدُّنْيَا [القصص:77].

فالإنسان يجعل الآخرة هي الأساس؛ لأنها الهدف، وفيها المآل والحساب والجزاء، أما الدنيا فما هي إلا مزرعة؛ وعندئذٍ فلا يكون شأن الدنيا والاهتمام بها مثل شأن الاهتمام بالآخرة، هذا منهجٌ مهمٌّ جدًّا؛ فلنا خصوصيتنا في النظرة تجاه الدنيا والآخرة.

وهذا بخلاف الذي ينظر من الأساس إلى القضية بالنسبة إليه أنها في إطار الحياة الدنيا فقط؛ ولذلك نجد كثيرًا من النظريات التربوية والنظريات النفسية مُرتبطة بالمتعة واللَّذة، وكيف يُحقق الإنسان ذاته، وما شابه ذلك، وهي قضايا واضحةٌ جدًّا في معالم المناهج التربوية الغربية.

إذن هذا جزءٌ من خصوصيتنا؛ إنْ كنا ننطلق من منهجٍ ربانيٍّ يجب أن نأخذ ما ارتضاه الله ، ومن ذلك أن يكون منهج النبي  هو منهجنا في التربية، كما قال الله : قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ [آل عمران:31]، ومن ذلك: الاتباع المُتعلق بالجانب التربوي، ورعاية الأسرة، والاهتمام بتربية الأبناء، والتأثير في الآخرين، ونقل الرسالة للآخرين، والعلاقة مع الناس: مسلمين وكافرين، وغيرها من الأمور[1]37- خصوصيتنا التربوية..

 [+]

References
↑137- خصوصيتنا التربوية.

ذات صلة

مقالات

مسببات الانفعال

السبت 17 محرم 1447ﻫ 12-7-2025م
8
مقالات

الانفعالات وأثرها على الإنسان

الأربعاء 14 محرم 1447ﻫ 9-7-2025م
8
مقالات

من عجائب المداومة على العمل الصالح!

الأحد 11 محرم 1447ﻫ 6-7-2025م
9
مقالات

كيفية الضبط الذاتي للنفس البشرية

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
12
مقالات

تعويد المراهقين تحمُّل المسؤولية

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
10
مقالات

أساليب تشد الطفل للانتباه

الخميس 8 محرم 1447ﻫ 3-7-2025م
9

تابعنا

أحدث المقاطع

شغل الفيديو

انتقاء الطاعات في مواسم الخيرات

انتقاء الطاعات في مواسم الخيرات

انتقاء الطاعات في مواسم الخيرات

برامج
رمضان يربينا على هذا المعنى

رمضان يربينا على هذا المعنى

برامج
أهم درس من الصيام

أهم درس من الصيام

برامج
تربية النفس مع القرآن

أفكار لمدارسة القرآن في رمضان

برامج
فائدة رمضانية

فائدة رمضانية

برامج

تغريدات الدكتور

الدكتور خالد السعدي

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

روابط سريعة

  • سلاسل
  • دروس مفردة
  • برامج تلفزيونية
  • مقاطع قصيرة
  • قبسات
  • مقالات
  • كتب
  • اتصل بنا

تابعنا

لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الصفحة الرئيسية
  • سلاسل ودروس
    • سلاسل
    • دروس
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات وفعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In

Add New Playlist