السبت: 13 رجب 1444ﻫ / 4-2-2023م
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج

الصفحة الرئيسية > العلاقة بين أنماط الشخصية والميول المهنية

العلاقة بين أنماط الشخصية والميول المهنية

الأحد 22 جمادى الآخرة 1444ﻫ 15-1-2023م
في مقالات
1
المشاركات
8
المشاهدات
شارك على الفيسشارك على الواتسشارك على تويتر

وفقًا للنظريات النفسية، مثل نظرية هولاند في الميول المهنية وأنماط الشخصية؛ فإن هذا الإنسان الذي أمامك -ابنك محمد- قد لا يُناسبه أن يكون طبيبًا، أو يكون مهندسًا، أو يكون قاضيًا شرعيًّا، لكن المُناسِب أن يكون -مثلًا- سبَّاكًا، أو كهربائيًّا!

أعرف هذا الكلام بحكم التخصص، وقد التقيتُ بمئات من الطلاب في هذا البرنامج المُتعلق بنظرية هولاند، وهو برنامج "أنماط الشخصية والميول المهنية"، وأذكر إحدى المدارس بالرياض دخلتُ إليها وطبَّقتُ عليها هذا البرنامج، بالصف الثاني ثانوي شرعي، وكانت المدرسة مشغولة بهذا الفصل، وتُعاني من سوء حاله، فطلاب هذا الفصل مُزعجون، فقالوا: رجاءً اعمل لنا دراسةً لهذا الفصل.

فهل تدرون ماذا توصلت إليه عندما طبَّقتُ عليهم هذا المقياس المتعلق بأنماط الشخصية والميول المهنية لهولاند؟!

إن معظم الموجودين في هذا الفصل -ثاني ثانوي شرعي- لا يُناسبهم أن يبقوا في هذا التخصص، بل يُناسبهم أن يُمارسوا المهن اليدوية المتعلقة بالفك والربط، والمتعلقة بالسباكة، والحدادة، والنِّجارة، والكهرباء، والإلكترونيات، ... إلى آخره.

وعندما تتناقش مع بعضهم يقولون لك: ماذا نفعل؟ آباؤنا يُريدوننا هكذا، يُريدون أن نُكمل دراستنا بهذه الطريقة!

فلذلك وأمثاله ينبغي احترام الصناعات والمهن الشريفة[1]تطبيقات تربوية - نماذج من القصص النبوي 10..

 [+]

References
↑1تطبيقات تربوية - نماذج من القصص النبوي 10.

ذات صلة

مقالات

الحق لا يرتبط بعلم أو عمر أو جاه!

الأحد 22 جمادى الآخرة 1444ﻫ 15-1-2023م
8
مقالات

آثار وثمار الإقبال على القرآن والعبادات

الأربعاء 27 جمادى الأولى 1444ﻫ 21-12-2022م
22
مقالات

رعاية المواهب ضرورة أسرية واجتماعية

الأربعاء 27 جمادى الأولى 1444ﻫ 21-12-2022م
19
مقالات

التوسُّط وفق ميزان الشرع نعمة ورحمة!

الأربعاء 27 جمادى الأولى 1444ﻫ 21-12-2022م
101
مقالات

تعظيم الآخرة أساسٌ في التربية

السبت 25 ربيع الثاني 1444ﻫ 19-11-2022م
42
مقالات

الفرق بين منهج التربية الإسلامية وغيره

السبت 12 ربيع الأول 1444ﻫ 8-10-2022م
164

تابعنا

أحدث المقاطع

شغل الفيديو

درس نبوي في تحصين الأبناء

درس نبوي في تحصين الأبناء

برامج
رمضان تربية على قوة الإرادة

رمضان تربية على قوة الإرادة

برامج
دلالة الاستفادة في رمضان

دلالة الاستفادة في رمضان

برامج
قلق الامتحانات والدرجات

قلق الامتحانات والدرجات

برامج
أسلوب التنفير في مخاطبة المدعوين!

الوقاية من دواعي الحرام

برامج

تغريدات الدكتور

الدكتور خالد السعدي

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

روابط سريعة

  • سلاسل
  • دروس مفردة
  • برامج تلفزيونية
  • مقاطع قصيرة
  • قبسات
  • مقالات
  • كتب
  • اتصل بنا

تابعنا

لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الصفحة الرئيسية
  • سلاسل ودروس
    • سلاسل
    • دروس
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات وفعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In

Add New Playlist