ما الأسلوب المناسب لتدريب الصغار على حفظ القرآن؟

هذا السؤال مهم جدًّا ويرتبط بأهمية هذه المرحلة، وأؤكد على أن هذه المرحلة وعاء للحفظ، وفيها سمة وميزة قوية جدًّا؛ فينبغي ألا نتجاوز هذه المرحلة فنفقد مجالًا عظيمًا جدًّا ألا وهو ما يتعلق بمخزون الحفظ والقدرة على ذلك عند الطفل.

لذلك الذي أراه من الأساليب هو: التلقين، بأن يتم تلقين الطفل من خلال معلم؛ لأن الطفل عنده قدرة على الحفظ قوية جدًّا، وكذلك الطفلة من خلال معلمة.

أيضًا: استخدام أسلوب التشجيع من خلال الإنجاز؛ فإذا أنجز أو أنجزت بعض السور وما شابه ذلك يُعطون مكافآت وما شابه ذلك، فهذا مهم جدًّا لنضمن استمرارية السلوك، فلا بد من التعزيز والتشجيع مع الأطفال، وحتى الكبار، لكن مع الأطفال بصورة أظهر وأكثر.

كذلك: الواقعية: فنحتاج أننا نعلم بأن مَنْ أمامنا أيضًا لهم قدراتهم وإدراكهم، ولهم تحملهم، فلا نحملهم فوق الطاقة، ولا نجعل أمنياتنا هي التي تسيّرهم، لابد أن ننظر لواقعهم؛ لذلك التدرج قضية مهمة جدًّا: (قليل دائم خير من كثير منقطع).^[1]المصدر: 10- خصائص التربية الإسلامية