حاجتنا وحاجة الأجيال للعلم
قال الإمام البخاري: "باب العلم قبل القول والعمل"((صحيح البخاري (1/ 24).))، فنحتاج إلى الوعي بحاجتنا وحاجة الأجيال إلى العلم، وأن...
اقرأ المزيدقال الإمام البخاري: "باب العلم قبل القول والعمل"((صحيح البخاري (1/ 24).))، فنحتاج إلى الوعي بحاجتنا وحاجة الأجيال إلى العلم، وأن...
اقرأ المزيدإِنَّ اللَّهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ، فلا بد ابتداءً أن يُغيروا، فإذا كانوا غير مُتراحمين، غير...
اقرأ المزيدالتعزيز اللفظي، كلمات المدح، التَّشجيع، كلها أمور مهمة في التربية، لكن دون مبالغةٍ! انظر إلى ما يقوله النبي -كما جاء...
اقرأ المزيديقول الله : زُيِّنَ لِلنَّاسِ حُبُّ الشَّهَوَاتِ مِنَ النِّسَاءِ وَالْبَنِينَ وَالْقَنَاطِيرِ الْمُقَنْطَرَةِ مِنَ الذَّهَبِ وَالْفِضَّةِ وَالْخَيْلِ الْمُسَوَّمَةِ وَالْأَنْعَامِ وَالْحَرْثِ ذَلِكَ...
اقرأ المزيدقال الله فيما يتعلق بخِصَال التقوى والبر: لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلَكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ...
اقرأ المزيدرأيك أخي المُربي في المُتربي مُؤثرٌ، ويمثل البصمة الإيجابية أو السلبية! فأنت حينما تُعطي المُتربي بصمتك الإيجابية بأنه ناجحٌ في...
اقرأ المزيدالمُربي الناجح والمُؤثر ينبغي أن يكون بينه وبين الطرف الآخر (المُتربي) تبادلٌ في العلاقات، كما كان النبي إذا دخلتْ...
اقرأ المزيدلا بد مع قضية التخلية بالإبعاد عن الأشياء المُثيرة سلبًا، أن نجعل البدائل لها أشياء إيجابية، ونُضحي وتُضحي معنا الأجيال،...
اقرأ المزيدجاءني معلم، وقال لي: عندنا طلاب من طلابكم يطبّقون عندنا، وذكر لي اسم طالب أعرفه، ودرسته مادة التوجيه والإرشاد الطلابي...
اقرأ المزيدالرفق هو الأصل في التعامل، من الناحية الشرعية ومن الناحية الواقعية، وأما الحالات الاستثنائية فتُعامل بالطريقة الخاصة! وهل الرفق مطلوب...
اقرأ المزيدكثيرٌ من المعلمين يتعاملون مع الطلاب على أنهم شيءٌ واحدٌ، وكثيرٌ من الآباء يتعاملون مع الأبناء على أنهم شيءٌ واحدٌ،...
اقرأ المزيدجاء في تفسير قول الله : أُوْلَئِكَ الَّذِينَ امْتَحَنَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ لِلتَّقْوَى : كُتب إلى عمر : يا أمير المؤمنين،...
اقرأ المزيدإنّ الوقوف مع كتاب الله عز وجل قضية رئيسية ومهمة جدًّا في تربية المسلم نفسَه، وحينما نكون بعيدين عن هذا...
اقرأ المزيدهناك خمس خطواتٍ لتكتسب سلوكًا إيجابيًّا، نذكرها بإيجاز؛ فمثلًا: أنا أريد أن أكتسب سلوكًا متعلقًا بالابتسامة، فأريد إذا أقبلتُ على الآخرين...
اقرأ المزيد"المشقة تجلب التيسير"، هذه القاعدة مهمةٌ جدًّا في التربية والتعليم والتعامل مع الآخرين، وهي قاعدةٌ واضحةٌ جدًّا من الناحية الشرعية،...
اقرأ المزيدمن وسائل التَّفقُّه في الدين: التَّعود على القراءة والمُطالعة والبحث، خاصةً مع الفرص الرائعة الموجودة في (الإنترنت) على الشبكة العنكبوتية:...
اقرأ المزيدانظروا إلى ابن تيمية رحمه الله؛ علمه، جهاده، وانظروا إلى موقفه من خصومه؛ يموت أحد خصومه فيُوصي وهو في السجن...
اقرأ المزيدمنهجية التطابق التربوي واقتضاء العلم العمل منهجيةٌ شرعيةٌ جدًّا، ومنهجيةٌ عقليةٌ كذلك؛ فالله يقول: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ...
اقرأ المزيددلَّت الدراسات على أن "رقم واحدٍ" في التأثير على الأجيال هو الجانب الوجداني، فكلما كانت لديك خصائص وجدانيةٌ؛ كنت قادرًا...
اقرأ المزيدكان الصحابة يخبرون عن نبينا : سافرنا مع النبي ... ودخل وأبو بكرٍ وعمر... وخرج وأبو بكرٍ وعمر..،...
اقرأ المزيد© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد
© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد