الأحد: 2 ربيع الأول 1445ﻫ / 17-9-2023م
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
  • دروس وسلاسل
    • سلاسل
    • دروس مفردة
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات و فعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
الدكتور خالد السعدي
لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج

الصفحة الرئيسية > معايير أساسية في العملية التربوية

معايير أساسية في العملية التربوية

الأحد 28 محرم 1443ﻫ 5-9-2021م
في مقالات
7
المشاركات
43
المشاهدات
شارك على الفيسشارك على الواتسشارك على تويتر

بعض الطلاب الذين يُطبِّقون في التربية الميدانية ممن تخرَّجوا من كليات التربية أو سيتخرجون، حين ينزلون الميدان يسمعون من بعض الأساتذة الأساسيين (في المدرسة التي يُطبِّق أحدُهم فيها قبل أن يُصبح معلمًا رسميًّا) يقولون له: انتبه، لا تَلِنْ مع الطلاب؛ فإنهم لن يسمعوا لك أبدًا، وإنما لا بد أن تُريهم العين الحمراء -كما يقال- ولا تبتسم في وجوههم!

فيدخل المدرس الجديد ناسيًا كل ما درسه في التربية بسبب ما سمعه من هؤلاء المعلمين من الخبرات السلبية، فيقوم بتطبيقها، ويرى أن الطلاب صامتون، ولا يتحركون، وكأن هذا هو المعيار في نجاح العملية التربوية!

وهذا غير صحيحٍ، فالمعيار هو مدى شعور الطالب بالأمن والارتياح النفسي، ومدى شعوره بقابليته للنمو في الجانب العقلي والوجداني والمهاري، فإذا لم يتوفر الأمن والارتياح النفسي، ولم يتوفر المعلم المُؤثر؛ فلن يكون هناك أثرٌ، حتى لو كان الطالب صامتًا مُؤدَّبًا، ولا يتكلم، فليست القضية مرتبطةً بسكوته، وإنما لا بد أن يكون الفصل الدراسي مليئًا بالنشاط والحركة، والأخذ والعطاء، والسماع والمشاركة، وأن تُقام فيه ورشُ عملٍ، وما شابه ذلك، فهذه من الأشياء التي تُسهم في نجاح العملية التربوية[1]20- المربي الفعَّال.. المجالات (بتصرف)..

 [+]

References
↑120- المربي الفعَّال.. المجالات (بتصرف).

ذات صلة

مقالات

نموذج لأب يُحتذى به...!

الأحد 25 صفر 1445ﻫ 10-9-2023م
7
مقالات

مهارات التفكير ضرورة حياتية..!

الأحد 25 صفر 1445ﻫ 10-9-2023م
9
مقالات

اعتراف المربي بخطئه.. متى، وكيف؟!

الأحد 25 صفر 1445ﻫ 10-9-2023م
8
مقالات

دور العقل في فهم الشرع

الأحد 25 صفر 1445ﻫ 10-9-2023م
7
مقالات

الدليل بالفعل أرشد من الدليل بالقول..!

الأحد 25 صفر 1445ﻫ 10-9-2023م
7
مقالات

كيف نقي أبناءنا من الشهوات والشبهات؟

السبت 24 صفر 1445ﻫ 9-9-2023م
7

تابعنا

أحدث المقاطع

شغل الفيديو

محكات التعامل مع المراهقين5 حب الاستطلاع والهوية

محكات التعامل مع المراهقين5 حب الاستطلاع والهوية

برامج

أسس التربية الحلقة (86) محكات التعامل مع المراهقين (3) العفة والزواج

برامج

تساؤلات وتجارب حول المراهقة (2)

برامج

محكّات التعامل مع المراهقين 2 - الرفقة

برامج

أدوار الأسرة التربوية (2)

برامج

تغريدات الدكتور

الدكتور خالد السعدي

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

روابط سريعة

  • سلاسل
  • دروس مفردة
  • برامج تلفزيونية
  • مقاطع قصيرة
  • قبسات
  • مقالات
  • كتب
  • اتصل بنا

تابعنا

لايوجد نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الصفحة الرئيسية
  • سلاسل ودروس
    • سلاسل
    • دروس
  • برامج
    • برامج تلفزيونية
    • مقاطع قصيرة
  • لقاءات وفعاليات
    • لقاءات
    • فعاليات
  • استشارات
    • جديد الاستشارات
    • أرشيف الاستشارات
  • قطوف
    • مقالات
    • قبسات
  • كتب
  • شجرة التصنيفات
  • اتصل بنا

© 2021 جميع الحقوق محفوظة - تنفيذ وتطوير || مجموعة زاد

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password?

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In

Add New Playlist